Video Metodos pedagogicos.

Este es un video que nos dice que la practica nos hace aprender mas.

INTRODUCCION

Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas.

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PARA QUE ENSEÑAR

Se refiere a los objetivos y propósitos que se desea conseguir con el proceso educativo, a dónde se quiere llegar o qué nivel de formación se pretende conseguir en el educando, deben estar adecuados a los estudiantes, a las condiciones reales de recursos y tiempo.

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QUÉ ENSEÑAR

Se refiere a la planificación de los contenidos programáticos que se diseñan para lograr los objetivos y propósitos planteados. Estos contenidos deben ser pertinentes y acordes a la realidad y el entorno en que nos desenvolvemos, deben ser acordes a las aptitudes e intereses de los estudiantes, en el sentido de que se enseña para que los estudiantes aprendan y no para que memoricen, dejando de lado la información irrelevante, se debe enseñan aspectos aplicables al contexto local y nacional.

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COMO EVALUAR

Es el paso siguiente después de elaborar los propósitos y las enseñanzas; es lo que le da mayor peso al diseño curricular ya que para cada propósito y cada enseñanza, se debe medir el nivel de logro alcanzado. La evaluación es un medio que debe ser utilizado de forma continua, de acuerdo al avance del proceso de enseñanza – aprendizaje.

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CUANDO ENSEÑAR

Consiste en la forma de organizar pedagógicamente las enseñanzas, facilitando al alumno aprehender y al profesor enseñar, tomando en cuenta los conocimientos adquiridos previamente.

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COMO ENSEÑAR

Tomando en consideración el mejor procedimiento para enseñar, eleccionando las mejores estrategias metodológicas, de acuerdo a lo que se quiere enseñar. De los métodos y estrategias empleados en la enseñanza, depende el nivel de comprensión por parte del alumno.

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